小鳴的故事：孤獨(dú)癥患者的成長(zhǎng)之困
你也許看過(guò)這樣一部電影，一個(gè)被稱作“來(lái)自星星的孩子”，總是與周圍的同學(xué)格格不入。在他的眼中，黑板上的內(nèi)容總會(huì)揉擠成一幅畫(huà)，書(shū)本上的文字跳動(dòng)著變成了音符。
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大學(xué)生花高價(jià)上補(bǔ)習(xí)班，值得嗎？
繼“小升初補(bǔ)習(xí)班”“初高中銜接班”之后，“高中大學(xué)銜接班”悄然興起，“好的分?jǐn)?shù)是成功的保障，大學(xué)生更需要補(bǔ)習(xí)”的論調(diào)甚囂塵上。面對(duì)內(nèi)卷之下的“大學(xué)生補(bǔ)習(xí)”熱潮，疑問(wèn)也隨之出現(xiàn)：此類補(bǔ)習(xí)班真的物有所值嗎？
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“育兒補(bǔ)貼”真能補(bǔ)貼育兒?jiǎn)幔?/p>
近日，《育兒補(bǔ)貼制度實(shí)施方案》正式落地，每孩每年可領(lǐng)取3600元補(bǔ)貼，直至年滿3周歲。政策公布后，引發(fā)了社會(huì)各界的廣泛討論。不同群體如何看待育兒補(bǔ)貼？該政策釋放了什么信號(hào)？下一步該如何落實(shí)？請(qǐng)跟隨小編一起去探究。
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透視“外賣大戰(zhàn)”：誰(shuí)是贏家？
“0元搶咖啡”“低價(jià)享大餐”……為了爭(zhēng)奪外賣行業(yè)頭把交椅，幾家外賣平臺(tái)打響了“外賣大戰(zhàn)”。在這場(chǎng)硝煙四起的較量中，多方權(quán)益保障問(wèn)題日益凸顯：騎手收入看漲卻缺乏基本保障，訂單量激增之下商家境況大有不同，消費(fèi)者低價(jià)購(gòu)入的食品暗藏安全隱患，這些問(wèn)題如何解決？
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LABUBU遇“李鬼”：“破圈”后的維權(quán)苦惱
2010年，泡泡瑪特的第一家門(mén)店在北京開(kāi)幕。彼時(shí)的品牌或許未曾預(yù)想，多年后，旗下那個(gè)露著九顆尖牙、自帶“丑萌”反差感的IP——LABUBU，會(huì)如龍卷風(fēng)般席卷全球，成為現(xiàn)象級(jí)潮玩符號(hào)。
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