2010年3月，趙秀文教授（前排右一）率領(lǐng)人大法學(xué)院代表隊(duì)參加在香港舉辦的“威廉維斯杯”國(guó)際商事仲裁模擬仲裁庭辯論賽，并作為大賽仲裁庭成員，與美國(guó)和德國(guó)同行共同評(píng)判印度拉吉夫甘地大學(xué)和日本北海道大學(xué)參賽隊(duì)員的辯論。 受訪者供圖

人物素描

從北京人民機(jī)器廠（現(xiàn)為北人集團(tuán)）的女工，到北京外國(guó)語(yǔ)學(xué)院（現(xiàn)為北京外國(guó)語(yǔ)大學(xué)，以下簡(jiǎn)稱北外）的俄語(yǔ)教師，再到中國(guó)人民大學(xué)法學(xué)院國(guó)際法學(xué)科的知名學(xué)者；從翻譯蘇聯(lián)《國(guó)際法》教科書的資料員，到在國(guó)內(nèi)外仲裁機(jī)構(gòu)審理500余件案件的資深仲裁員——中國(guó)人民大學(xué)（以下簡(jiǎn)稱人大）法學(xué)院榮休教授趙秀文，這位1951年出生的新中國(guó)建設(shè)親歷者，從一名外語(yǔ)翻譯起步，在改革開放的浪潮中完成了從“語(yǔ)言”到“法律”的華麗轉(zhuǎn)身。她像一位守望者，在國(guó)際法領(lǐng)域默默耕耘，用幾十年的歲月詮釋了什么是“擇一事，終一生”。

作為改革開放后第一代國(guó)際商事仲裁的研究者，她提出的“外國(guó)仲裁機(jī)構(gòu)裁決不一定就是該仲裁機(jī)構(gòu)所在國(guó)裁決”等理論，至今影響著中國(guó)法院對(duì)涉外仲裁的司法審查。在人大法學(xué)院的講臺(tái)上，她是全國(guó)最早開展雙語(yǔ)教學(xué)的探索者；在國(guó)際仲裁的舞臺(tái)上，她是將中國(guó)聲音帶入維斯杯國(guó)際商事仲裁模擬大賽的先行者。

法治日?qǐng)?bào)全媒體記者 王宇

見習(xí)記者 薛金麗

易轍尋蹤 單騎問(wèn)學(xué)補(bǔ)基礎(chǔ)

記者：回溯您的學(xué)術(shù)生涯，1978年是一個(gè)重要轉(zhuǎn)折點(diǎn)。當(dāng)時(shí)您已經(jīng)擁有了北外俄語(yǔ)教師這份令人羨慕的“鐵飯碗”，為什么會(huì)選擇到人大教研室做一名資料員？

趙秀文：現(xiàn)在的年輕人可能很難理解那種對(duì)知識(shí)的渴求。1978年人大復(fù)校，百?gòu)U待興。我通過(guò)朋友得知人大需要各科師資，原本是想應(yīng)聘俄文教師，但人大當(dāng)時(shí)并不缺俄文教師。后來(lái)聽說(shuō)國(guó)際法教研室缺一個(gè)俄文資料翻譯，我沒(méi)有猶豫就答應(yīng)了。

我記得考試是在劉丁教授家里進(jìn)行的，內(nèi)容就是把一段俄文的國(guó)際法資料當(dāng)場(chǎng)譯成中文。那是我第一次接觸法律文獻(xiàn)，雖然語(yǔ)言沒(méi)問(wèn)題，但那些術(shù)語(yǔ)讓我感到了前所未有的挑戰(zhàn)。錄用通知發(fā)下來(lái)后，我便在1978年12月辦理了入職手續(xù)，劉老師第一次跟我談話就說(shuō)：“沒(méi)有法律基本知識(shí)，翻譯不出好的法學(xué)作品?！碑?dāng)場(chǎng)送我一套周鯁生先生的《國(guó)際法》，并告訴我需要翻譯的英文資料也不少，希望我也能勝任英語(yǔ)翻譯。這不僅是一份工作的變動(dòng)，更是一次人生賽道的切換。

記者：從外語(yǔ)轉(zhuǎn)到國(guó)際法資料翻譯，很不容易吧？

趙秀文：我到國(guó)際法教研室后接受的第一項(xiàng)任務(wù)，是與教研室的俞大鑫、程曉霞等老師一同翻譯前蘇聯(lián)學(xué)者主編的《國(guó)際法》教科書。我一邊學(xué)習(xí)周鯁生的《國(guó)際法》，一邊翻譯，承擔(dān)了其中三章，其中一章就是《和平解決國(guó)際爭(zhēng)端的方法》，從那時(shí)起，我就對(duì)國(guó)際法，特別是國(guó)際爭(zhēng)端解決產(chǎn)生了濃厚的興趣。

為了勝任這份工作，我和我先生作了一個(gè)艱難的決定，把年僅14個(gè)月大的女兒送回了江蘇農(nóng)村老家，這一別就是近兩年。那段時(shí)間，我騎著自行車奔波在幾所高校的校園里。在人大旁聽佟柔教授講民法、孫國(guó)華教授講法理和許崇德教授講憲法；在北京大學(xué)旁聽陳力新教授講國(guó)際私法；在中國(guó)政法大學(xué)聆聽江平教授為研究生開設(shè)的資產(chǎn)階級(jí)民商法；在北外旁聽英文精讀課——二年級(jí)的課程須自付聽課費(fèi)50元，大約相當(dāng)于我一個(gè)月的工資。盡管任課老師對(duì)旁聽生沒(méi)有任何要求，但我也一絲不茍地完成老師布置的作業(yè)，甚至硬著頭皮懇請(qǐng)北外老師允許我參加期中和期末考試。

記者：后來(lái)您是如何系統(tǒng)地學(xué)習(xí)國(guó)際法的？

趙秀文：1981年春，我報(bào)考了劉丁教授招收的全國(guó)首屆國(guó)際私法碩士研究生。為了檢驗(yàn)自己的英語(yǔ)學(xué)習(xí)成果，我沒(méi)有選擇自己擅長(zhǎng)的俄語(yǔ)作為考試語(yǔ)種，毅然選擇了英語(yǔ)，結(jié)果成績(jī)還不錯(cuò)。1982年2月，我幸運(yùn)地成為了劉老師的開門弟子，從此正式踏入了國(guó)際法的殿堂。

承脈接薪 立心入道守風(fēng)骨

記者：劉丁教授作為您的開門恩師，他給您留下的最深刻的教誨是什么？

趙秀文：劉老師是一位樸實(shí)厚道的智者，生前參與了多部涉外法的起草，是司法部組織編寫的全國(guó)第一部《國(guó)際私法》教材和《中國(guó)大百科全書·法學(xué)》卷中的國(guó)際經(jīng)濟(jì)法學(xué)分支的副主編。先生一生淳樸善良、潛心治學(xué)、不爭(zhēng)名利。1983年10月，先生抱病寫完《國(guó)際經(jīng)濟(jì)法》后不久便英年早逝，此書系全國(guó)第一本公開出版的國(guó)際經(jīng)濟(jì)法教科書，也是先生的遺著。先生在書中率先提出了以調(diào)整方法區(qū)分國(guó)際私法和國(guó)際經(jīng)濟(jì)法的觀點(diǎn)。人大為1978級(jí)法科生分別開設(shè)了國(guó)際私法和國(guó)際經(jīng)濟(jì)法，這在當(dāng)時(shí)全國(guó)法學(xué)院校中屬于首創(chuàng)。

記者：后來(lái)研究方向是怎么轉(zhuǎn)到國(guó)際商事仲裁的？

趙秀文：劉丁教授過(guò)世后，學(xué)校安排郭壽康教授擔(dān)任我們的導(dǎo)師。如果說(shuō)劉丁教授把我領(lǐng)入了國(guó)際法殿堂，郭教授就是領(lǐng)我敲開了國(guó)際商事仲裁法大門的導(dǎo)師。郭先生參與過(guò)我國(guó)多部知識(shí)產(chǎn)權(quán)的立法工作，主編了《國(guó)際技術(shù)轉(zhuǎn)讓》《知識(shí)產(chǎn)權(quán)法》等多部教材。先生治學(xué)嚴(yán)謹(jǐn)、為人熱情，并且總能與時(shí)俱進(jìn)：用電腦打字，發(fā)郵件，使用PPT教學(xué)等。郭先生活到老、學(xué)到老的精神境界，激勵(lì)著我在探索真理的道路上不斷前行。

20世紀(jì)80年代末，郭教授推薦我擔(dān)任中國(guó)國(guó)際經(jīng)濟(jì)貿(mào)易仲裁委員會(huì)仲裁員。當(dāng)時(shí)內(nèi)地仲裁員名冊(cè)里還不足百人，40歲以下者寥寥無(wú)幾。作為年輕的仲裁員，在與唐厚志、芮沐、郭壽康、費(fèi)宗祎、謝懷栻等前輩共同審理涉外案件中，我學(xué)會(huì)了如何把控仲裁程序，平等地對(duì)待各方當(dāng)事人，獨(dú)立公正地審理國(guó)際仲裁案件。

記者：教研室的其他老前輩對(duì)您也有影響嗎？

趙秀文：朱荔蓀教授鼓勵(lì)我多讀書，“板凳要坐十年冷”。程曉霞老師在我晉升為教授前后仍然鼓勵(lì)我讀博。章尚錦老師一心撲在國(guó)際私法的教學(xué)與研究中，在我的記憶里，他從未缺席過(guò)國(guó)際私法學(xué)年會(huì)，直至生命的盡頭。他們對(duì)學(xué)術(shù)的執(zhí)著，對(duì)青年學(xué)者的扶持與關(guān)愛，不爭(zhēng)名利和甘當(dāng)老黃牛的崇高思想境界，是我終生學(xué)習(xí)的榜樣。

研法入微 守正潛修致良知

記者：作為改革開放后第一代研究國(guó)際仲裁的學(xué)者，您在理論創(chuàng)新方面貢獻(xiàn)了許多關(guān)鍵性的觀點(diǎn)。能簡(jiǎn)單介紹一下您的核心學(xué)術(shù)主張嗎？

趙秀文：我的核心研究集中在仲裁協(xié)議的效力與國(guó)際商事仲裁裁決的國(guó)籍及其承認(rèn)與執(zhí)行。其中1997年發(fā)表在《法學(xué)研究》中的“論仲裁條款獨(dú)立原則”的核心觀點(diǎn)是主合同無(wú)效并不代表合同中的仲裁協(xié)議無(wú)效。

關(guān)于國(guó)際裁決國(guó)籍的認(rèn)定。我提出外國(guó)仲裁機(jī)構(gòu)的裁決不一定就是該機(jī)構(gòu)所在國(guó)的裁決，仲裁地點(diǎn)在決定國(guó)際商事仲裁裁決國(guó)籍中發(fā)揮著重要的作用。主權(quán)國(guó)家法院有權(quán)根據(jù)國(guó)內(nèi)法決定國(guó)際仲裁裁決的國(guó)籍。此外，《紐約公約》項(xiàng)下的“非本國(guó)裁決”是指裁決在裁決地國(guó)作出且在當(dāng)?shù)貓?zhí)行的情況，如果執(zhí)行地國(guó)法院執(zhí)行在其境內(nèi)作出的裁決時(shí)不認(rèn)可此裁決為本國(guó)裁決，則此裁決的執(zhí)行應(yīng)當(dāng)適用《紐約公約》。這些理論研究，最終都是為了服務(wù)于中國(guó)的法治實(shí)踐，讓我們的司法審查更有據(jù)可依。

記者：您在教學(xué)上的創(chuàng)新也走在全國(guó)前列，特別是雙語(yǔ)教學(xué)？

趙秀文：那是從1994年開始的，得益于當(dāng)時(shí)美國(guó)堪薩斯大學(xué)John W. Head教授的鼓勵(lì)。當(dāng)時(shí)他給研究生講授國(guó)際商法，我是他的助教，他讓我講授國(guó)際商事仲裁的專題，鼓勵(lì)我大膽上臺(tái)用全英文講授。當(dāng)年我還為人大首屆涉外經(jīng)濟(jì)法班的本科生開設(shè)了國(guó)際經(jīng)濟(jì)貿(mào)易仲裁法的雙語(yǔ)課。

此后不久我便在課堂教學(xué)中引入了模擬仲裁庭，并連續(xù)十幾年指導(dǎo)人大同學(xué)參加“貿(mào)仲杯”國(guó)際商事仲裁模擬仲裁庭辯論賽，先后獲得兩個(gè)亞軍。2010年我?guī)舜髮W(xué)生參加了在香港舉行的“威廉維斯杯”國(guó)際商事仲裁模擬仲裁庭辯論賽，同時(shí)與德國(guó)和美國(guó)的同行組成仲裁庭，評(píng)判了來(lái)自印度、日本等國(guó)學(xué)生的辯論。

傾心執(zhí)教 吐哺成蔭看后昆

記者：您教書育人幾十載，現(xiàn)在的學(xué)生們發(fā)展如何？

趙秀文：我的學(xué)生跨度很大，從60后到80后，現(xiàn)在都是各自領(lǐng)域的骨干。那種“青出于藍(lán)而勝于藍(lán)”的感覺(jué)，是對(duì)老師最大的獎(jiǎng)賞。

記者：聽說(shuō)您退休后在國(guó)外也經(jīng)常被學(xué)生“認(rèn)出來(lái)”？

趙秀文：確實(shí)。2018年我在丹麥哥本哈根大學(xué)參加研討會(huì)，早餐時(shí)有個(gè)小伙子跑過(guò)來(lái)與我打招呼“趙老師好！”他自我介紹他是來(lái)自挪威的執(zhí)業(yè)律師，現(xiàn)在人大攻讀民商法博士，聽過(guò)我為攻讀人大中國(guó)法碩士的外國(guó)學(xué)生開設(shè)的“中國(guó)民商法爭(zhēng)議解決”全英文課程。2002年在美國(guó)喬治城大學(xué)參加國(guó)際法年會(huì)時(shí)，我也遇到了曾參加人大中國(guó)法暑期班的外國(guó)學(xué)生，他告訴我現(xiàn)在紐約做律師。每到這種時(shí)刻，我作為普通教師的自豪感油然而生。

記者：您對(duì)現(xiàn)在的年輕法律人有什么寄語(yǔ)？

趙秀文：我想引用朱荔蓀教授的話：“板凳要坐十年冷”。做學(xué)問(wèn)不能浮躁，要有甘當(dāng)“老黃?！钡木瘛，F(xiàn)在的年輕人條件比我們那時(shí)候好太多了，有更多的學(xué)習(xí)各種知識(shí)和技能及出國(guó)交流的機(jī)會(huì)。我希望他們能珍惜這個(gè)時(shí)代，不僅要精通中國(guó)法律，更要通曉國(guó)際規(guī)則和外語(yǔ)，年輕人要不斷地學(xué)習(xí)和充實(shí)自己，機(jī)會(huì)總是留給有準(zhǔn)備的人。這樣才能抓住轉(zhuǎn)瞬即逝的機(jī)會(huì)，在國(guó)際舞臺(tái)發(fā)出中國(guó)聲音。

記者：回顧這一路，您如何評(píng)價(jià)自己與時(shí)代的關(guān)系？

趙秀文：我學(xué)術(shù)生涯開啟時(shí)恰好趕上了國(guó)家改革開放的時(shí)代。作為人大復(fù)校后的第一批教員，我親眼見證了法學(xué)院的涅槃與輝煌；作為國(guó)際仲裁人，我也見證了中國(guó)國(guó)際仲裁的發(fā)展歷程。我從一個(gè)工廠女工走到今天的法學(xué)講壇，靠的是勤奮與把握機(jī)遇的能力，更是時(shí)代的給予。人大法學(xué)院給了我舞臺(tái)，師長(zhǎng)們給了我養(yǎng)分。我這輩子就做了兩件事：教學(xué)科研與仲裁實(shí)踐。盡力將這兩件事做好，親眼看到中國(guó)在國(guó)際舞臺(tái)上的地位日益提升，此生無(wú)憾。